Índice
Introdução
Um novo conceito de cultura
A relação dialéctica cultura humanística/cultura científica
A cultura científico-tecnológica
A educação em ciência e tecnologia
Ciência e Metaciências
Ciência e Tecnologia
Movimento Ciência/Tecnologia/Sociedade (CTS) e a educação em ciência
História e objectivos do movimento CTS
Importância da abordagem CTS na literacia científica da sociedade
Críticas e dificuldades da abordagem CTS
Vantagens e inconvenientes da abordagem CTS
Estratégias para abordagem CTS
Abordagem CTS na escola: projectos e conteúdos
O Sistema Educativo Português e a abordagem CTS
Conclusão
Bibliografia Geral
Endereços da Internet
Índice
Introdução
Importância da abordagem CTS
Organização das actividades de aprendizagem
Contextualização teórica das actividades de aprendizagem
ENSINO BÁSICO
Unidade temática A – 5º ano - Importância da água para os seres vivos
Actividade de aprendizagem 1
Actividade de aprendizagem 2
Actividade de aprendizagem 3
Actividade de aprendizagem 4
Unidade temática B – 9º ano - Sistema excretor
Actividade de aprendizagem 1
Actividade de aprendizagem 2
Actividade de aprendizagem 3
Actividade de aprendizagem 4
Actividade de aprendizagem 5
ENSINO SECUNDÁRIO
Unidade temática C -12° ano - Sistema Imunitário
Actividade de aprendizagem 1
Actividade de aprendizagem 2
Actividade de aprendizagem 3
Unidade temática D – 12º ano - Alteração do material genético - Mutações
Actividade de aprendizagem 1
Actividade de aprendizagem 2
Actividade de aprendizagem 3
Actividade de aprendizagem 4
Actividade de aprendizagem 5
Actividade de aprendizagem 6
ÍNDICE DAS ACTIVIDADES PARA OS ALUNOS (ANEXOS A)
Unidade temática A - Importância da água para os seres vivos
A1 - A água na natureza - estados físicos da água
A2 - A água como solvente
A3 - A qualidade da água
A4 - A água e as actividades humanas
Unidade temática B - Sistema excretor
A1 - Ciência e Metaciência - História do sistema excretor
A2 - Morfologia do sistema excretor
A3 - Fisiologia do sistema excretor - produção de urina
A4 - A Ciência e a Tecnologia ao serviço do bem-estar
A5.1 - Ciência e Ética
A5.2 - Ciência, Tecnologia, Sociedade e Saúde
Unidade temática C - Sistema imunitário
A1 - Sistema Imunitário
A2 - O sistema de vacinação no combate aos vírus
A3 - As relações CTS no sistema imunitário
Unidade temática D - Alterações do material genético - Mutações
A1 - Importância das mutações
A2 - Alterações cromossómicas numéricas
A3 - Alterações cromossómicas estruturais
A4 - Mutações génicas
A5 - Genética: do passado ao futuro
A6 - Questões éticas, morais e sociais
ÍNDICE DAS ORIENTAÇÕES/SUGESTÕES PARA O PROFESSOR (ANEXOS P)
Unidade temática A - Importância da água para os seres vivos
P1 - A água na natureza - estados físicos da água
P2 - A água como solvente
P3 - A qualidade da água
P4 - A água e as actividades humanas
Unidade temática B - Sistema excretor
P1 - Ciência e Metaciências - História do sistema excretor
P2 - Morfologia do sistema excretor
P3 - Fisiologia do sistema excretor - produção de urina
P4 - Ciência e Tecnologia ao serviço do bem-estar
P5.1 - Ciência e Ética
P5.2 - Ciência, Tecnologia, Sociedade e Saúde
Unidade temática C - O sistema imunitário
P1 - Sistema Imunitário
P2 - O sistema de vacinação no combate aos vírus
P3 - As relações CTS no sistema imunitário
Unidade temática D - Alterações do material genético - Mutações
P1 - Importância das mutações
P2 - Alterações cromossómicas numéricas
P3 - Alterações cromossómicas estruturais
P4 - Mutações génicas
P5 - Genética: do passado ao futuro
P6 - Questões éticas, morais e sociais